Szkolenie: Planowanie, prowadzenie i podsumowanie zdalnej lekcji w Microsoft Teams • Mirosław Grodzki
17700
product-template-default,single,single-product,postid-18093,theme-bridge,bridge-core-3.0,woocommerce,woocommerce-page,woocommerce-no-js,qode-page-transition-enabled,ajax_fade,page_not_loaded,,columns-3,qode-child-theme-ver-1.0.0,qode-theme-ver-28.4,qode-theme-bridge,disabled_footer_top,disabled_footer_bottom,wpb-js-composer js-comp-ver-6.7.0,vc_responsive

Sklep

Szkolenie: Planowanie, prowadzenie i podsumowanie zdalnej lekcji w Microsoft Teams

99,00 

Opis:

Szkolenie przeznaczone jest dla jednego nauczyciela.

Jeżeli chcesz kupić licencję dla całej szkoły – napisz do mnie przez formularz kontaktowy.

 

Szkolenie udostępniam w formie e-learningu.
Składa się z 25 nagranych filmów, które każdy nauczyciel może odtworzyć je we własnym tempie i odpowiednim dla siebie czasie. Łączny czas szkolenia to 4 godz. i 44 min.

Przykładowa lekcja:

W programie:

 

I. Osobny kanał do organizacji zdalnych lekcji

  • Dlaczego warto utworzyć kanał do organizacji zdalnych lekcji?
  • Jak utworzyć kanał na zdalne lekcje?

 

II. Dodawanie lekcji do kalendarza

  • Jak planować (konfigurować) zdalne lekcje?
  • Jaki wybrać typ spotkania?
  • Jak najwygodniej dodać lekcję do kalendarza? (kanał zespołu)
  • Jak ustawić datę i czas lekcji?
  • Jak dodać uczniów do lekcji?

 

III. Asystent planowania

  • Czy nauczyciel widzi w swoim kalendarzu lekcje innych nauczycieli?
  • Do czego służy asystent planowania?
  • Jak planować lekcje, żeby nie nakładały się na lekcje innych nauczycieli?

 

IV. Cykliczność lekcji

  • Jak ustawić cykliczność lekcji?
  • Jak sprawdzić czy zaplanowana lekcja jest lekcją cykliczną?

 

V. Zapraszanie na lekcję

  • Jak powiadomić uczniów o zaplanowanej lekcji?
  • „Uczestnik wymagany” lub „Uczestnik opcjonalny”?
  • Jak zaprosić na lekcję dyrekcję?
  • Jak zaprosić na lekcję osobę z zewnątrz?
  • Jak dołączyć do lekcji nauczyciela wspomagającego lub praktykanta?
  • Jak zaplanować lekcję dla części klasy?
  • Jak zorganizować lekcję tylko dla wybranych uczniów?
  • Kategoryzacja spotkań
  • Czy da się ustawić lekcję dla kilku kanałów?
  • Jak zaplanować lekcję dla kilku klas?
  • Jak zaprosić na lekcję osobę z zewnątrz?
  • Czy da się zaplanować lekcję w kanale prywatnym? (nie ma opcji planowania, grupa, adres, poszczególne osoby)

 

VI. Lekcja źle zabezpieczona

  • Co to znaczy, że lekcja jest źle zabezpieczona?
  • Czy uczeń może przejąć kontrolę nad lekcją?
  • Czy anonimowa osoba z zewnątrz przejąć kontrolę nad lekcją?
  • Czy uczeń może włączyć nagrywanie lekcji bez zgody nauczyciela?
  • Czy uczeń w czasie lekcji może udostępnić swój ekran (np. z grą)?
  • Czy uczeń może wyciszyć mikrofon nauczycielowi?
  • Czy uczeń może wyrzucić nauczyciela z lekcji?
  • Czy uczeń może wyrzucić innych uczniów z lekcji?
  • Czy uczeń może zaprosić na lekcję anonimową osobę spoza szkoły?
  • Czy nauczyciel (lub administrator) może sprawdzić który uczeń tak się bawi?
  • Czy rodzic może podglądać lekcję?
  • Czy nauczyciel może sprawdzić kto podgląda lekcję?

 

VII. Dodatkowe (a w zasadzie podstawowe) ustawianie lekcji przed jej rozpoczęciem

  • Jak zablokować uczniom możliwość wyciszania innym mikrofonu?
  • Jak zablokować uczniom możliwość wyrzucania innych z lekcji?
  • Jak znaleźć ekran do ustawienia opcji spotkania?
  • Edycja ustawień zdalnej lekcji (lub serii lekcji)
  • Jak się uchronić przez wejściem na lekcję anonimowej osoby z zewnątrz?
  • Co to jest poczekalnia i do czego służy?
  • Gdzie konfiguruje się ustawienia poczekalni?
  • Kto może prezentować?
  • Czy zezwolić uczestnikom na używanie mikrofonu?
  • Czy zezwolić uczestnikom na używanie kamery?
  • Zezwalaj na reakcje
  • Zezwalaj na czat spotkania (nie w przypadku spotkań na kanale)
  • Wyświetl napisy CART (Communication Access Real-time Translation)
  • Jak zmienić ustawienia lekcji w czasie spotkania?

 

VIII. Zaczynanie lekcji

  • Jak prowadzić lekcję: przeglądarka internetowa, aplikacja klasyczna czy aplikacja mobilna?
  • Jak zacząć lekcję?
  • Jak uczeń może sprawdzić czy lekcja się już zaczęła?
  • Jak zablokować uczniom wejście na lekcję przed nauczycielem?
  • Jak sprawdzić kto czeka w poczekalni?
  • Jak sprawdzić kto dołączył do lekcji?
  • Jak sprawdzić na początku spotkania czy lekcja została prawidłowo skonfigurowana?
  • Jak poprawić ustawienia lekcji w czasie jej trwania?
  • Jak przypomnieć uczniowi, że zaczęła się lekcja?
  • Jak wysłać uczniowi indywidualne zaproszenie na lekcję?
  • W jaki sposób uczeń widzi takie zaproszenie i jak może zareagować?

 

IX. Sterowanie mikrofonem i kamerą (swoim i uczniów)

  • Sterowanie swoim mikrofonem i swoją kamerą
  • Jak sterować mikrofonami uczniów?
  • Jak wyciszyć na chwilę mikrofony uczniom?
  • Jak wyciszyć na stałe mikrofony uczniom?
  • Czy uczeń może samodzielnie włączyć sobie mikrofon?
  • Jak sterować kamerami uczniów?
  • Czy można zobaczyć lub usłyszeć co uczeń robi przed komputerem?

 

X. Udostępnianie ekranu z przeglądarki internetowej

  • Jak udostępniać ekran z przeglądarki internetowej?
  • Czego nie można zrobić z przeglądarki internetowej?
  • Udostępnianie prezentacji PowerPoint.
  • Udostępnianie prezentacji PowerPoint w trybie prywatnym.
  • Udostępnianie całego ekranu, okna aplikacji i karty przeglądarki Chrome
  • Tablica: w Notesie zajęć
  • Czy można nadać uczniowi (lub innej osobie) uprawnienie do udostępniania ekranu?

 

XI. Udostępnianie ekranu i dźwięku z aplikacji klasycznej

  • Jak udostępniać ekran z aplikacji klasycznej
  • Udostępnianie dźwięku z aplikacji klasycznej
  • Jak razem obejrzeć film w czasie lekcji?
  • Jak razem wysłuchać nagrania czasie lekcji?
  • Jak udostępniać widok z kamery na tablicę lub inne obiekty (np. dokument)?
  • Prezentacja PowerPoint Live: rysowanie, tłumaczenie slajdów
  • „Wyświetlanie prywatne” prezentacji PowerPoint

 

XII. Przekazywanie prowadzenia lekcji uczniowi (lub innej osobie)

  • Jak przekazać możliwość prezentowania w czasie lekcji?
  • Jakie nadajemy uprawnienia po przekazaniu możliwość prezentowania?
  • Jak odebrać uprawnienie do prezentowania w czasie lekcji?

 

XIII. Lista obecności na zdalnej lekcji

  • Jak sprawdzić listę obecności?
  • Jak zmienić listę obecności na listę aktywności?

 

XIV. Prowadzenie lekcji na kilku urządzeniach

  • Jak przenieść spotkanie na inne urządzenie?
  • Jak otworzyć spotkanie na dodatkowym urządzeniu?
  • Dlaczego warto prowadzić lekcję na dodatkowym monitorze?
  • Jak prowadzić lekcję na dodatkowym monitorze, jeżeli nie mamy dodatkowego monitora?
  • Czy na lekcji da się korzystać z kilku kamer jednocześnie?
  • Jak wykorzystać smartfon jako dodatkową kamerę?
  • Jak wykorzystać smartfon jako dodatkowy mikrofon?
  • Jak pracować na kilku kartach przeglądarki?
  • Jak sprawdzić na której karcie mamy aktywne spotkanie?

 

XV. Czat na lekcji

  • Czat lekcyjny czy czat na lekcji?
  • Do czego wykorzystać czat na lekcji?
  • Czy da się wyłączyć czat lekcyjny?
  • Jak moderować wpisy na czacie lekcyjnym?
  • Czy da się wyłączyć uczniom czat na czas lekcji?

 

XVI. Wyświetlanie uczniów na ekranie

  • Jak wyświetlić uczniów na ekranie?
  • Jakie są trzy sposoby wyświetlania uczniów na ekranie?
  • Jak wyświetlić całą klasę na ekranie?
  • Jak włączyć i wyłączyć tryb pełnoekranowy?

 

XVII. Przypinanie i wyróżnianie

  • Co to jest „Uczestnik przypięty”
  • Czy uczeń wie, że jest „przypięty”?
  • Czy uczeń może się „odpiąć”?
  • Czy uczeń może „przypiąć” innego ucznia?
  • Co to jest „Uczestnik wyróżniony”
  • Czy może być kilku wyróżnionych uczestników?
  • Jak uczeń może zatrzymać wyróżnianie siebie?
  • Jak nauczyciel może zatrzymać wyróżnianie ucznia?

 

XVIII. Tło na widoku kamery

  • Rozmywanie tła w widoku kamery
  • Jak dodać efekty tła w widoku kamery?
  • Jak dodać swoje grafiki w tle?
  • Co trzeba zrobić, żeby działały tła w widoku kamery?

 

XIX. Podnoszenie ręki i „Reakcje”

  • „Podnoszenie ręki” przez uczniów
  • Do czego służą „Reakcje” (tyko aplikacja)?
  • Czy „Reakcje” dotyczą reakcji na czacie?
  • Czym się różnią „Reakcje” od podniesienia ręki?

 

XX. Wyświetlanie napisów na żywo i transkrypcja spotkania

  • Jak włączyć wyświetlanie napisów na żywo?
  • Jak ustawić język wyświetlanych napisów na żywo?
  • Jak zachować anonimowość w napisach na żywo?
  • Co to jest transkrypcja?
  • Czym się różnią napisy na żywo od transkrypcji?
  • Czy napisy na żywo zapisują się w nagrywanym spotkaniu?
  • Jak zrobić transkrypcję pliku spotkania, do którego nie zapisała się transkrypcja?

 

XXI. Kończenie lekcji

  • Jak usunąć ucznia z lekcji?
  • Czy lekcja automatycznie się zakończy po wyznaczonym czasie?
  • Jak wyjść z lekcji (zostawiając tam uczniów)?
  • Jak zakończyć lekcję (i usunąć z niej wszystkich uczniów)?
  • Co zrobić, żeby po zakończonej lekcji zablokować uczniom możliwość ponownego do niej dołączenia?

 

XXII. Podsumowanie zdalnej lekcji

  • Jak podsumować zdalną lekcję?
  • Jak sprawdzić czy lekcja podobała się uczniom?

 

XXIII. Usuwanie zdalnej lekcji z kalendarza

  • Jak prawidłowo usunąć lekcję z kalendarza?
  • Czy po usunięciu lekcji z kalendarza nauczyciela znika ona z kalendarza ucznia?
  • Jak nie usuwać lekcji z kalendarza?

 

XXIV. Lekcja, na którą trzeba się zapisać

  • Jak zrobić lekcję, na którą trzeba się osobno zapisać?

 

XXV. Aplikacja mobilna

  • Jakie możliwości daje aplikacja mobilna?