Szkolenie: Testy i sprawdziany dla uczniów uczniów i formularze do zbierania danych (Microsoft Forms) • Mirosław Grodzki
17700
product-template-default,single,single-product,postid-18096,theme-bridge,bridge-core-3.0,woocommerce,woocommerce-page,woocommerce-no-js,qode-page-transition-enabled,ajax_fade,page_not_loaded,,columns-3,qode-child-theme-ver-1.0.0,qode-theme-ver-28.4,qode-theme-bridge,disabled_footer_top,disabled_footer_bottom,wpb-js-composer js-comp-ver-6.7.0,vc_responsive

Sklep

Szkolenie: Testy i sprawdziany dla uczniów uczniów i formularze do zbierania danych (Microsoft Forms)

99,00 

Opis:

Szkolenie przeznaczone jest dla jednego nauczyciela.

Jeżeli chcesz kupić licencję dla całej szkoły – napisz do mnie przez formularz kontaktowy.

 

Szkolenie udostępniam w formie e-learningu.
Składa się z nagranych 12 filmów, które każdy nauczyciel może odtworzyć je we własnym tempie i odpowiednim dla siebie czasie. Łączny czas szkolenia do 3 godz. i 13 min.

 

Przykładowa lekcja:

 

Program:

I. Wstęp

  • Jak trafić do aplikacji Forms?
  • Do czego służy aplikacja Forms?
  • Dwa zadania: zbieranie danych i przeprowadzanie testów.
  • Potężne i niedoceniane narzędzie o wielu funkcjach.
  • Zalety: duże możliwości konfiguracji, łatwa obsługa i bardzo dobra integracja z innymi aplikacjami Office 365
  • Nie trzeba umieć programować, żeby zrobić formularz. Nawet bardzo początkująca osoba po chwili będzie umiała opanować podstawowe funkcje i szybko przejść do bardziej zaawansowanych. JEDNYM KLIKNIĘCIEM.
  • Czy aplikacja Forms zapisuje dane osobowe osób, które wypełniają formularze?
  • Dwa zadania: zbieranie danych (ankiety, kwestionariusze, formularze) i przeprowadzanie testów (nie tylko „ABC”, ale też bardziej zaawansowanych).
  • Czym różnią się formularze od testów?
  • Po czym odróżnić test od formularza? (autor i odpowiadający)
  • Będę używał słowa „formularze”.

 

II. Organizacja formularzy i testów

  • Jak wygląda nawigacja po programie?
  • Lista albo kafelki.
  • Do czego służą poszczególne elementy nawigacji?
  • Ostatnich 12 dotykanych formularzy
  • Jakie informacje o formularzach widać od razu?
  • W jakiej kolejności wyświetlają się formularze? Czy można to zmienić? „Usuń z listy”
  • Do czego służy przypinanie formularzy sekcja „Przypięte”?
  • Do czego służy sekcja „Udostępnione mi”?
  • Do czego służy kopiowanie udostępnionych formularzy?
  • Jak działa wyszukiwarka formularzy (po nazwach)?
  • Formularze grup
  • „Wszystkie moje formularze”
  • Kolekcje formularzy

 

III. Operacje na formularzach

  • Jak usuwać formularze?
  • Jak przywrócić usunięte formularze?
  • Jak powielać (kopiować) formularze (po skopiowaniu odświeżamy stronę)?
  • Jak odzyskiwać z kosza usunięte formularze?
  • Do czego służą kolekcje formularzy?
  • Jak tworzyć kolekcje formularzy?
  • Jak usuwać formularze?
  • Jak przenieść formularz z jednej kolekcji do innej kolekcji?
  • Jak usunąć formularz z kolekcji formularzy?
  • Jak kopiować kolekcje formularzy?
  • Jak usuwać kolekcje formularzy?

 

IV. Budowanie i edycja formularza (wspólne cechy testów i formularzy)

  • Jak dodać nowy formularz?
  • Jak dodać tytuł i opis formularza?
  • Jak można poprawić istniejący formularz?
  • Gdzie zapisują się formularze?
  • Jak sprawdzić czy na formularzu zapisały się zmiany, które wprowadziliśmy?
  • Czy można poprawiać formularz, który został przekazany do wypełnienia?
  • Czy po poprawieniu formularza trzeba na nowo generować link do udostępnienia?
  • Jak dodać nowe pytanie do formularza?
  • Jaka jest domyślna forma pytania w formularzu?
  • Jak powielać pytania w ramach formularza?
  • Jak dodawać opcje odpowiedzi w pytaniu?
  • Jak usuwać opcje odpowiedzi w pytaniu?
  • Jak ustawić pytanie, żeby jego wypełnienie było obowiązkowe?
  • Jak ustawić datę i godzinę, po której formularz będzie aktywny?
  • Jak ustawić datę i godzinę, po której formularz przestanie być aktywny?
  • Czy można ustawić limit czasu na wypełnienie całego formularza?
  • Czy można ustawić limit czasu na poszczególne pytania?
  • Jak zmienić kolejność pytań na formularzu?
  • Jak usuwać pytania z formularza?
  • Jak zrobić formularz tylko dla osób w mojej organizacji?
  • Jak zrobić formularz tylko dla osób (lub grup osób) w mojej organizacji?
  • Jak rejestrować dane sposobowe osób w mojej organizacji, które wysłały formularz?
  • Po czym można poznać, że formularz rejestruje dane sposobowe?
  • Jak wprowadzić ograniczenie wysyłania tylko jednej odpowiedzi na formularz (dotyczy tylko osób w mojej organizacji)?
  • Jak zrobić formularz, który może być wypełniony przez dowolną osobę (również anonimową)?
  • Jak ustawić losową kolejność pytań w formularzu?
  • Kiedy nie możemy włączyć losowej kolejności pytań?
  • Jak ustawić losową kolejność wariantów odpowiedzi w pytaniach w formularzu?
  • Jak dostosować do swoich potrzeb komunikat potwierdzający wysłanie formularza?
  • Jak wyłączyć przyjmowanie kolejnych odpowiedzi w formularzu?
  • Jak dostosować do swoich potrzeb komunikat o wyłączeniu formularza?
  • Jak wydrukować zbiorcze wyniki przesłane formularzem po zamknięciu formularza?
  • Jak wyczyścić formularz poprzez usunięcie wszystkich otrzymanych w formularzu odpowiedzi?
  • Jak usunąć tylko wybrane otrzymane w formularzu odpowiedzi?
  • Jak włączyć powiadomienia mailowe o otrzymanych odpowiedziach?
  • Jak zapisać do pliku przesłane przez formularz odpowiedzi
  • Jak ustawić przekazywanie udzielonych odpowiedzi użytkownikom? „Drukowanie (anonimowe i nieanonimowe formularze) lub odbieranie odpowiedzi mailem (nieanonimowe formularze) w formacie PDF”.

 

V. Sekcje i rozgałęzienia (wspólne cechy testów i formularzy)

  • Co to jest sekcja formularza i do czego służy?
  • Jak pokazywać pasek postępu wypełniania formularza z sekcjami?
  • Jakie są ograniczenia w zastosowaniu sekcji?
  • Do czego służy opcja rozgałęzienia w formularzu?

 

VI. Rodzaje pytań na formularzu (wspólne cechy testów i formularzy)

  • Czy można zmienić rodzaj pytania?
  • Pole wybór (jedna lub kilka odpowiedzi + opcja „inne”)
  • Pole tekstowe (krótkie lub długie + opcja „inne”)
  • Pole ocena (liczby lub gwiazdki, etykieta)
  • Pole data
  • Pole klasyfikacja
  • Pole Likerta
  • Pole „Przekazywanie pliku” (liczba plików, limit pojemności i typ) – tylko dla zalogowanych
  • Pole „Net Promoter Score” – z podpowiedzią pytania

 

VII. Dostosowywanie wyglądu formularza (wspólne cechy testów i formularzy)

  • Jak wygląda domyślny wygląd formularza?
  • Jak można formatować tekst na formularzach?
  • Jak dodać grafikę do tytułu formularza?
  • Jak dodać grafikę do treści pytania formularza?
  • Jak dodać film do treści pytania formularza?
  • Jak dodać dźwięk do treści pytania formularza?
  • Jak ustawić wygląd (szablon) formularza?
  • Jak ustawić własny kolor formularza („Dostosuj kolor”)?
  • Jak dodać własną grafikę do tła formularza („Przekaż obraz”)?
  • „Pomysły na motyw” – W zależności od zawartości formularza mogą być prezentowane pomysły motywu, które zawierają różne tła obrazów, z których można wybrać.
  • Jak sprawdzić jak będzie wyglądał formularz zanim go wyślemy do wypełnienia?

 

VIII. Udostępnianie i współpraca (wspólne cechy testów i formularzy)

  • Co to jest udostępnianie formularzy i do czego służy?
  • Jakie są rodzaje udostępniania i czym się od siebie różnią?
  • Jak przekazać formularz do wypełnienia?
  • Jak wysłać formularz mailem lub komunikatorem internetowym?
  • Jak wstawić formularz na stronę internetową?
  • Jak wygenerować kod QR do formularza?
  • Czy można równolegle pracować nad formularzami w kilka osób?
  • Jak udostępniać moje formularze do edycji?
  • Jak sprawdzić jakie formularze zostały udostępnione dla mnie?
  • Jak zablokować edycję udostępnionych formularzy?
  • Jak wspólnie pracować nad formularzami z osobami spoza mojej organizacji (z dowolną osobą)?
  • Jak udostępniać formularze innym nauczycielom (nawet spoza naszej szkoły) do dalszego wykorzystania na ich kontach (duplikowanie formularza)?

 

IX. Testy z automatyczną oceną

  • Jak zrobić test?
  • Czy różni się robienie testów od robienia formularzy?
  • Jak odróżnić test od formularza?
  • Jak zrobić test z pytaniami otwartymi?
  • Jak zrobić test z pytaniami zamkniętymi?
  • Jak ustawić punktację w teście?
  • Jak dodać komentarze do prawidłowych i nieprawidłowych odpowiedzi?
  • Czy uczeń zobaczy ile punktów dostanie za poszczególne pytania?
  • Czy punktację i prawidłowe odpowiedzi można ustawić lub poprawić po udostępnieniu testu do wypełnienia?
  • Jak przekazywać uczniom test do rozwiązania?
  • Kiedy uczniowie zobaczą wyniki testu?
  • Do czego służy publikacja wyników testu?
  • Jak przekazywać uczniom wyniki o opublikowaniu wyników testów?
  • Jak udostępnić wyniki testu w Teams?
  • Jak pobrać wyniki testu do pliku?
  • Jak zrobić podsumowanie klasowego testu dla uczniów, rodziców, dyrekcji?
  • Jak zrobić samosprawdzający się test (test z automatyczną oceną)?
  • Jak ustawić prawidłowe odpowiedzi w teście?
  • Czy da się zrobić samosprawdzający się test z pytaniami otwartymi?
  • Czy nauczyciel może poprawić punkty przyznane przez komputer?
  • Jakie typy pytań najlepiej sprawdzają się w testach automatycznych?
  • Jak (i czy) włączyć automatyczne pokazywanie wyników po przesłaniu testu?

 

X. Testy z ręczną oceną

  • Jak zrobić test z ręczną oceną?
  • Jak wyłączyć automatyczne pokazywanie wyników po przesłaniu testu?
  • Jak wygląda ręczne sprawdzanie odpowiedzi w teście?
  • Jak wygląda ręczna ocena testu?
  • Jak dodać komentarz do oceny ucznia z testu?
  • Jak dodać komentarz do odpowiedzi ucznia na pytanie w teście?

 

XI. Formularze grup

  • Co to są formularze grup i do czego służą?
  • Jak odróżnić formularz grup od mojego formularza?
  • Jak poznać czy mamy do czynienia z formularzem grupy czy moim formularzem?
  • Jak przenieść mój formularz do formularzy grup?
  • Jak utworzyć nowy formularz grupy?
  • Kto może edytować formularze grup?
  • Jak wspólnie pracować nad formularzami grup?
  • Jak przenieść mój formularz do formularzy grup?
  • Jak przenieść formularz grupy do sekcji moje formularze? (teoretycznie nie da się)

 

XII. Bonus

  • Jak zrobić „burzę mózgów” w Forms? – formularz połączony automatycznie z arkuszem Excel’a? i udostępniane na bieżąco propozycje
  • Jak zrobić anonimowe głosowanie (na lekcji, radzie pedagogicznej)?
  • Opcja „Propozycje pytań”? – generator odpowiedzi w testach
  • Jak automatycznie generować pytania w teście matematycznym? (na bazie testu lub pytań)
  • Jak uruchomić edytor równań matematycznych na testach matematycznych?